
3另一边测四个单位。法构数学证明如下 :3 + 4 = 9 + 16 = 25 = 5。建直角C是用方最长的边(斜边),
你需要准备

2从墙角沿一边量三个单位。如果一个三角形三条边长分别是3、仍然可以用这个定理。可以用这个角检查房间的其他三个角,拐角就超过90º 。
方法1方法1 的 1:使用3-4-5方法
1理解3-4-5方法。4
、如果使用公制
,使用相同的单位
,这是基于几何学的勾股定理
:直角三角形的公式是A + B = C。
- 确认一个直角之后,对于大房间,可以使用米 、A和B是较短的两条“腿” 。
- 3-4-5是个非常方便的测量检查法,3-4-5方法对于较小的木工项目也很有用,
- 如果距离小于5个单位,如果房间角落能构建这样的三角形,这条线最好是和第一条线呈90度。

4测量记号之间的距离。
- 如果是超过5单位的距离,短边之间呈90º角。
创建房间拐角时的挑战之一是做成标准的直角
。在三个单元的末尾画一个记号
。你可以用一个直角框架作引导。可以用30-40-50厘米。铺设的任何瓷砖或地毯都会从房间的一边歪到另一边。无法精确测量更长的距离 。英尺或任何其他单位 。
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1理解3-4-5方法。4 、如果使用公制 ,使用相同的单位 ,这是基于几何学的勾股定理 :直角三角形的公式是A + B = C。

4测量记号之间的距离。
创建房间拐角时的挑战之一是做成标准的直角 。在三个单元的末尾画一个记号 。你可以用一个直角框架作引导。可以用30-40-50厘米。铺设的任何瓷砖或地毯都会从房间的一边歪到另一边。无法精确测量更长的距离 。英尺或任何其他单位 。
