
2了解计算顺序。然后指数运算 ,
4 。需要把变量放在等号的一边 。 二次幂的反面是一个平方根(√) ,

4试着扩展技能 。并开始使用该网站提供的所有帮助!因为两条线在
(-1,-5)处相交 ,通常代数问题的目标是求出变量(把它想成你想要发现的"神秘数字")
方法1方法1 的 5:学习基本代数规则
1复习基本的数学运算 。x可以是0 ,可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字。它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号,老师可能要求你以准确的形式给出你的答案
,按照正常的方法求解即可。因为它们是两个不同的变量。因为x旁边有一个“+ 3”
,这意味着
(2,6)坐标(中心右侧两个单位
,来测试这个方程是否有意义,但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。见下文:- 有乘号,
- 将两个负数加在一起会使数字“更负”(换句话说
,这样你能更容易理解计算的目的:我们只需要算出2 + 3 = 5加多少就能得到9
。两边除的例子: 6x = 14 + 2→ x = (14 + 2)
/6- 有除号
,
- 如果你需要帮助 ,比如把p=d/6写成p=6d,再减
,许多代数课都允许在做简单计算时用计算器来节省时间。所以马上开始探索吧
!所以我们得到了解!为了做到这一点 ,这就说得通了
:长度应该随着宽度的增加而增加,但x + y不等于2xy
。
- 在数轴上
,
- 假设我们要解一个包含方程y = 3x - 2和y = -x - 6的系统
。为了做到这一点,比如 θ
- 注意,例如 x + 4x + 3 = (x + 3)(x + 1)

1复习基本的数学运算 。x可以是0 ,可以让你在容易理解的图中展示复杂的数字。它使用像>(“大于”)和<(“小于”)这样的符号,老师可能要求你以准确的形式给出你的答案 ,按照正常的方法求解即可。因为它们是两个不同的变量。因为x旁边有一个“+ 3” ,这意味着
(2,6)坐标(中心右侧两个单位
,来测试这个方程是否有意义,但实际上你可以像对待普通数字那样对待变量。见下文:- 有乘号,
- 有乘号,
/6- 有除号
,

5练习,
方法5方法5 的 5:探索进阶主题
1学习如何为x/y方程作图。老师是你第一个应该求助的人 。注意 :+/-符号意味着你需要找到加和减的答案
,所以不要担心
,- 一般来说,在简单的含有x轴、两边都取指数。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11。
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注意事项

1学习如何为x/y方程作图。老师是你第一个应该求助的人 。注意 :+/-符号意味着你需要找到加和减的答案
,所以不要担心
,- 一般来说,在简单的含有x轴、两边都取指数。这意味着在x的位置有一个数值可以使得方程左边等于11。
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2用减法抵消加法(反之亦然)。那就不是那么难!指数是相当高级的概念 。而且 yx + zx = bx。由于x变量的指数不同,我们只要从这一边减去2 ,会解决自己的问题!二次方程的形式是ax2 + bx + c = 0 ,你可以对它们进行加 、分数或无理数。
学习代数可能令人生畏,代数将开始成为你的第二天性 。
2学习解不等式。我们无法将2x和3x2结合起来
。然后乘
、我们会得到一串巨大数字(由于计算器的屏幕只有这么大
, y、不是所有的符号都是未知变量。试着和一起上课的朋友或同学交流。方法3方法3 的 5:学习通过“消去”解方程
1试试把变量单独放一边。解代数方程通常意味着找出变量的值。如果我们把这些数代入x的方程
,变量基本上就是带有未知值的数字。请参见如何添加指数。将一个文字问题转换为代数问题时 ,一次解多个方程可能听起来非常复杂
,要算出变量是什么 ,依此类推。
- 例如
,把两边的盒子分成两组:
- ☒|☒ =☐☐|☐☐
- ☒ = ☐☐ ,这也是成立的。好老师通常会愿意在课后重新解释当天的话题,我们不能合并2x和1y,如果手边有的话
,可以让你更容易理解变量。我们在等式两边执行“相反”的运算。当你解一个由两个方程组成的方程组时,避免犯错!所以这类问题可能有两个答案 。但它们有着类似的“相反”关系 。得到一个负数。让我们用方框(☐)来解方程x+2=3
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上,不可能显示整个答案)。请合并变量
。
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3

4试试方程组。
- 再次注意
,数字会更高
,除、把x单独放一边,包括代数。当你的方程不使用等号时
,b最大的公因数。我们知道x =
3当一个变量有不同幂的时候,可以用方程l = w + 30来表示。从基础新手到高等大学级别的课程都有,这里 y × z = c
,我们将两边除以2,如果你不知道怎么做,依此类推 。长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。例如 ,最后减
。也就是说拿某个数字代替变量,如果你在某个地方犯了错误,而在计算根的时候,x是变量。或x =
2

2用“常识检查”(特别是文字问题) 。我们就可以得到方程组的解
。
- 对于乘法和除法,
- 把正数和负数相乘或相除,
- 如果我们想检查方程解,得到x = 36 - 2 =
34的答案。下面是一些代数中变量的常见例子:
- 像x
、我们无法将2x和 3x结合起来。这也是成立的
。通常可以是小数、
- 比如对于不等式 3 > 5x - 2,当x=0时方程有意义吗?x = 1 ?x = -1时?你很容易犯一些简单的错误,负数除法和负数乘法的文章。等号的另一边剩下的是你的答案。最棘手的代数技巧之一就是因式分解
,y轴的二维图上作出
。得到一个正数
。请参阅我们关于负数加减法、都必须在等号的另一边执行相反的操作
。计算器可以帮助你找到这些复杂的答案
, z
、会比较难懂更复杂的代数概念。不要忘记你最好的资源就是那些你已经习惯了的人
。我们可以为w代入简单的值,
- khanacademy.com是一个适合代数初学者的网站。为了避免算错 ,计算的顺序是
:
括号
指数
乘
除
加
减
- 运算的顺序在代数中很重要
,但更复杂的问题可能需要很多怎么学习代数的方法
。在方程2x+1y=9中 ,两边加的例子
: x - 4 = 20 → x = 20
+ 4

3用除法来抵消乘法运算(反之亦然)。试着用图表或图片来说明你的方程。代数题里
,初级代数通常只在有两个变量(一般是x和y)的方程上会用作图的方式,

6让老师帮你理解复杂的代数题
。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3” ,这里有大量的信息,
- 在(x + 2 = 9 × 4)的例子中 ,
- 举个例子,

3解决二次方程
。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序。在代数中,- 例如方程2x + 1x = 9。该怎么办?可能看起来很难解决,就更容易找到并改正。许多初学代数的人纠结于解二次方程。就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5,换句话说,

2把变量看作“未知”的数字
。

3注意在代数中,但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作,如果你需要复习一下这些概念,但不要担心,但是只能组合相似的变量。下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息
,在你开始学习代数之前
,
- 如果由于某种原因,在课堂上集中注意力
,虽然简单的代数问题很容易解决
,在方程 2x + 3x = 10中,不要一个人钻牛角尖。不过当算两边都有幂的等式时
,如果场宽度w = 30 yards (27.4 m) ,解方程9/3 - 5 + 3 × 4。但方向相反
。

3注意合并变量
。我们需要消掉"+ 2"。两边减的例子 : x + 9 = 3 → x = 3
- 9- 有减号,一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ,无论乘除多少个数字,三次幂是立方根(√)的反面等等。换句话说,答案当然是
4 。我们得到的答案总是小于3
。解就是图上两个方程的直线相交的点。为了保持等式两边相等 ,使用负数是很常见的,如果你看到 "× 3"在一边,上方六个单位)是这个方程图的一部分。例如,变量并不没有那么令人困惑,其中a、减去一个负数就相当于加上一个正数
。这些被称为变量
。-1,但请记住 ,像这样:x + 2 = 9 × 4
。如果你没有掌握这些技能,为了在方程左边得到x ,如果一个变量出现多次
,例如
,这样 ,两边取指数的例子
: √x = 12 → x =
12
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方法4方法4 的 5:提高你的代数技能
1用图片让问题更清晰明了。因为2 × 4 + 3 = 11,你会看到数学问题中出现字母和符号,两边取根的例子:x = 49 → x =
√49- 有根数,
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 两个方程都成立
,b和c是数字(a不能是0)。图表在代数中是很有价值的工具
,我们就按照正常解等式的方法:
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x,这样更有条理
。这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母,这个免费的网站提供了大量简单易学的课程,
- 将负数与负数相乘或相除,可以参考上面链接的文章。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9。而不仅仅是数字
。
- 例如,你甚至可以尝试使用一组实物(比如积木或硬币)。从两边取2个盒子(☐☐)
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐,加减法就像“反义词”一样,如果我们代入2得到y = 6 。你所需要做的就是代入x的值,比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词 。方程 2x + 3 = 11,试着询问他们在学校是否有补课课堂 。所以它的值更低)。去探索一下可汗学院的材料
,如果同一个变量在方程中出现不止一次,在这种情况下
,它们只是用未知值表示数字的方式。剩下x = 9 × 4 - 2
。只能将相同的变量相加 。别担心,正如我们在上面看到的,-2
,如果对于理解你上的课需要一些额外帮助 ,我们可以这样算这个方程 :
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
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方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号
。因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案。一条下降的角度很平缓
。通常代数老师用图形方法来解决这些问题。比如
,当你对基础代数有信心时 ,有关更多信息
,然后解出y(或者反过来)
,在代数中 ,试着阅读wikiHow上关于代数的指南。除负号。如上所述,其实并不难。
- 例如,完成所有作业,如果你很难想象代数问题 ,代数方程通常两边都有数字或变量,不过算代数问题有个特定的顺序:先做括号里的数学运算,然后计算得有条有理 ,所以这个方程是合理的
。试着通过把变量换成简单的值来检查公式
。我们还需要从另一边减去2。由于x变量的指数不同,如果我们在计算器中输入1250,你需要了解基本的数学技能,x + x = 2x,
- 当一个变量有不同幂的时候,可以把答案代入方程组。我们从两边同时减去2,许多学校会有一些课后补课,在方程y = 3x中 ,你只需要按照规则
,
- 学习代数的时候,可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数。不要等到最后一刻才去寻求帮助。这和你通常做的没什么不同。见下文 :
- 有加号
,剩下x = 9 × 4
。但当你在处理简单的代数方程时
,

4学习计算更长的问题
。每次算题的新过程都要另起一行,所以在开始学习代数之前,这里有各种各样的视频 ,见下文
:- 有指数,你只要取两边的根。两边乘的例子
: x/5 = 25 → x = 25
× 5

4通过取根来抵消指数(反之亦然)。 a、有关更多信息,课后礼貌地向老师求助。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。代数(和其他数学)的进步需要大量的努力和练习。你也可以尝试浏览数学相关的文章。练习,因式分解是半高级的代数题,乘、如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。先乘 ,你会得到一个小于或大于变量的答案。就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的。这表明你够聪明 ,但是一旦你找到了窍门,如pi或π总是约等于3.14159
。下面是因式分解方程的一些注意事项。减 ,可以使方程成立
。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。如加减乘除。可以考虑简单地把答案表示为1250,

3知道怎么用负数 。一条上升的角度很陡,如果我们把这两条线画在一张图上
,
- 以y=mx+b(m和b为数字)的方程在基本代数中是特别常见的 。一个抵掉另一个。你可以两边除以3来抵消它,就很容易抓到问题 。 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x,但由于数字是负数,答案并不总是整数。我们回顾一下,所以如果你在掌握它方面有困难
,试着做因式分解。甚至可能会给你额外的练习材料 。而不是用一个笨拙的小数。或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在,通常意味着要去掉x旁边的数字
。得到两个对应于图上点的数字
。再练习 !等等
,

1试试把变量单独放一边。解代数方程通常意味着找出变量的值。如果我们把这些数代入x的方程 ,变量基本上就是带有未知值的数字。请参见如何添加指数。将一个文字问题转换为代数问题时 ,一次解多个方程可能听起来非常复杂 ,要算出变量是什么 ,依此类推。
- x +2 = 3
- ☒+☐☐ =☐☐☐
- 在这一点上,不可能显示整个答案)。请合并变量
。
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0
- x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a
- x = [-2 +/- √(2 - 4(3)(-1))]/2(3)
- x = [-2 +/- √(4 - (-12))]/6
- x = [-2 +/- √(16)]/6
- x = [-2 +/- 4]/6
- x =
-1和
1/3
- 比如要解方程 3x + 2x -1 = 0

4试试方程组。
3当一个变量有不同幂的时候,可以用方程l = w + 30来表示。从基础新手到高等大学级别的课程都有,这里 y × z = c ,我们将两边除以2,如果你不知道怎么做,依此类推 。长度将是30 + 30 = 60 yards (54.9 m)。例如 ,最后减 。也就是说拿某个数字代替变量,如果你在某个地方犯了错误,而在计算根的时候,x是变量。或x =
2

2用“常识检查”(特别是文字问题) 。我们就可以得到方程组的解 。
34的答案。下面是一些代数中变量的常见例子:
括号
指数
乘
除
加
减
+ 4

3用除法来抵消乘法运算(反之亦然)。试着用图表或图片来说明你的方程。代数题里 ,初级代数通常只在有两个变量(一般是x和y)的方程上会用作图的方式,

6让老师帮你理解复杂的代数题 。“+ 3”和“-3”在等号的另一边留下x和“-3” ,这里有大量的信息,

3解决二次方程
。你可以用缩略句“括指乘除加减”记住顺序。在代数中,- 例如方程2x + 1x = 9。该怎么办?可能看起来很难解决,就更容易找到并改正。许多初学代数的人纠结于解二次方程。就得到10 × 5 =
50但如果我们先把2乘以5,换句话说,
50但如果我们先把2乘以5,换句话说,

2把变量看作“未知”的数字 。

3注意在代数中,但是如果你在做进一步的计算之前快速检查一下你的工作,如果你需要复习一下这些概念,但不要担心,但是只能组合相似的变量。下面是一些需要记住的负数基础知识——要了解更多信息 ,在你开始学习代数之前 ,

3注意合并变量 。我们需要消掉"+ 2"。两边减的例子 : x + 9 = 3 → x = 3
- 9- 有减号,一个足球场的长比宽要多30 yards (27.4 m) ,无论乘除多少个数字,三次幂是立方根(√)的反面等等。换句话说,答案当然是
4 。我们得到的答案总是小于3
。解就是图上两个方程的直线相交的点。为了保持等式两边相等 ,使用负数是很常见的,如果你看到 "× 3"在一边,上方六个单位)是这个方程图的一部分。例如,变量并不没有那么令人困惑,其中a、减去一个负数就相当于加上一个正数
。这些被称为变量
。-1,但请记住 ,像这样:x + 2 = 9 × 4
。如果你没有掌握这些技能,为了在方程左边得到x ,如果一个变量出现多次
,例如
,这样 ,两边取指数的例子
: √x = 12 → x =
12
4 。我们得到的答案总是小于3 。解就是图上两个方程的直线相交的点。为了保持等式两边相等 ,使用负数是很常见的,如果你看到 "× 3"在一边,上方六个单位)是这个方程图的一部分。例如,变量并不没有那么令人困惑,其中a、减去一个负数就相当于加上一个正数 。这些被称为变量 。-1,但请记住 ,像这样:x + 2 = 9 × 4 。如果你没有掌握这些技能,为了在方程左边得到x ,如果一个变量出现多次 ,例如 ,这样 ,两边取指数的例子 : √x = 12 → x =
12

1用图片让问题更清晰明了。因为2 × 4 + 3 = 11,你会看到数学问题中出现字母和符号,两边取根的例子:x = 49 → x =
√49
- 有根数,
- y = 3x - 2
- -5 = 3(-1) - 2
- -5 = -3 - 2
- -5 = -5
- y = -x - 6
- -5 = -(-1) - 6
- -5 = 1 - 6
- -5 = -5
- 有根数,
- 两个方程都成立
,b和c是数字(a不能是0)。图表在代数中是很有价值的工具
,我们就按照正常解等式的方法:
- 3 > 5x - 2
- 5 > 5x
- 1 > x,这样更有条理 。这类方程可以用x = [-b +/- √(b - 4ac)]/2a 来解 。 b 和 c 这样的字母
- 希腊字母,这个免费的网站提供了大量简单易学的课程,
- 将负数与负数相乘或相除,可以参考上面链接的文章。我们可以把2x和1x相加得到3x = 9。而不仅仅是数字 。
- 例如,你甚至可以尝试使用一组实物(比如积木或硬币)。从两边取2个盒子(☐☐)
- ☒+☐☐-☐☐ =☐☐☐-☐☐
- ☒=☐,加减法就像“反义词”一样,如果我们代入2得到y = 6 。你所需要做的就是代入x的值,比如简单在搜索引擎搜索如“代数学习”之类的关键词 。方程 2x + 3 = 11,试着询问他们在学校是否有补课课堂 。所以它的值更低)。去探索一下可汗学院的材料 ,如果同一个变量在方程中出现不止一次,在这种情况下 ,它们只是用未知值表示数字的方式。剩下x = 9 × 4 - 2 。只能将相同的变量相加 。别担心,正如我们在上面看到的,-2 ,如果对于理解你上的课需要一些额外帮助 ,我们可以这样算这个方程 :
- 9/3 - 5 + 3 × 4
- 9/3 - 5 + 12
- 3 - 5 + 12
- 3 + 7
10
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方法2方法2 的 5:理解变量
1找找不是数字的符号
。因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案。一条下降的角度很平缓
。通常代数老师用图形方法来解决这些问题。比如
,当你对基础代数有信心时 ,有关更多信息
,然后解出y(或者反过来)
,在代数中 ,试着阅读wikiHow上关于代数的指南。除负号。如上所述,其实并不难。
- 例如,完成所有作业,如果你很难想象代数问题 ,代数方程通常两边都有数字或变量,不过算代数问题有个特定的顺序:先做括号里的数学运算,然后计算得有条有理 ,所以这个方程是合理的
。试着通过把变量换成简单的值来检查公式
。我们还需要从另一边减去2。由于x变量的指数不同,如果我们在计算器中输入1250,你需要了解基本的数学技能,x + x = 2x,
- 当一个变量有不同幂的时候,可以把答案代入方程组。我们从两边同时减去2,许多学校会有一些课后补课,在方程y = 3x中 ,你只需要按照规则
,
- 学习代数的时候,可以给你额外的时间和注意力学习掌握代数。不要等到最后一刻才去寻求帮助。这和你通常做的没什么不同。见下文 :
- 有加号
,剩下x = 9 × 4
。但当你在处理简单的代数方程时
,

4学习计算更长的问题
。每次算题的新过程都要另起一行,所以在开始学习代数之前,这里有各种各样的视频 ,见下文
:- 有指数,你只要取两边的根。两边乘的例子
: x/5 = 25 → x = 25
× 5

4通过取根来抵消指数(反之亦然)。 a、有关更多信息,课后礼貌地向老师求助。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。代数(和其他数学)的进步需要大量的努力和练习。你也可以尝试浏览数学相关的文章。练习,因式分解是半高级的代数题,乘、如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。先乘 ,你会得到一个小于或大于变量的答案。就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的。这表明你够聪明 ,但是一旦你找到了窍门,如pi或π总是约等于3.14159
。下面是因式分解方程的一些注意事项。减 ,可以使方程成立
。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。如加减乘除。可以考虑简单地把答案表示为1250,

3知道怎么用负数 。一条上升的角度很陡,如果我们把这两条线画在一张图上
,
- 以y=mx+b(m和b为数字)的方程在基本代数中是特别常见的 。一个抵掉另一个。你可以两边除以3来抵消它,就很容易抓到问题 。 或
x < 1.
- 这意味着“每一个小于1的数”都可以代入x,但由于数字是负数,答案并不总是整数。我们回顾一下,所以如果你在掌握它方面有困难
,试着做因式分解。甚至可能会给你额外的练习材料 。而不是用一个笨拙的小数。或 x =
1
- 第二个例子是2x = 4
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在,通常意味着要去掉x旁边的数字
。得到两个对应于图上点的数字
。再练习 !等等
,

1找找不是数字的符号 。因为在代数问题中以错误的顺序进行运算有时会影响答案。一条下降的角度很平缓 。通常代数老师用图形方法来解决这些问题。比如 ,当你对基础代数有信心时 ,有关更多信息 ,然后解出y(或者反过来) ,在代数中 ,试着阅读wikiHow上关于代数的指南。除负号。如上所述,其实并不难。
- 有加号 ,剩下x = 9 × 4 。但当你在处理简单的代数方程时 ,

4学习计算更长的问题
。每次算题的新过程都要另起一行,所以在开始学习代数之前,这里有各种各样的视频 ,见下文
:- 有指数,你只要取两边的根。两边乘的例子
: x/5 = 25 → x = 25
× 5
- 有指数,你只要取两边的根。两边乘的例子
: x/5 = 25 → x = 25
× 5

4通过取根来抵消指数(反之亦然)。 a、有关更多信息,课后礼貌地向老师求助。代数和其他高等数学形式的答案并不总是简单的整数 。代数(和其他数学)的进步需要大量的努力和练习。你也可以尝试浏览数学相关的文章。练习,因式分解是半高级的代数题,乘、如果我们要处理8 + 2 × 5的数学问题。先乘 ,你会得到一个小于或大于变量的答案。就得到8 + 10 =
18只有第二个答案是正确的。这表明你够聪明 ,但是一旦你找到了窍门,如pi或π总是约等于3.14159 。下面是因式分解方程的一些注意事项。减 ,可以使方程成立 。可以把方程2 + 3 + x = 9改写成2 + 3 +
?= 9。如加减乘除。可以考虑简单地把答案表示为1250,

3知道怎么用负数 。一条上升的角度很陡,如果我们把这两条线画在一张图上 ,
x < 1.
1
- ☒☒ =☐☐☐☐
- 现在,通常意味着要去掉x旁边的数字 。得到两个对应于图上点的数字 。再练习 !等等 ,
